Çok geç oldu biliyorum ama Rüya’dan fırsat bulup post hazırlamak gerçekten
güçleşti.
18 Ocak günü 3.blogger anneler toplantısı konuğu İzmir Çocuk atölyesi idi.Yağmurlu
bir İzmir sabahında bu toplantıyı kaçırmamalıyım dedim ve Alsancak’ta bir
cafede buluştuk.İzmir Çocuk Atölyesi kurucusu Elif Hanım’ın güzel sunumu,
çocuklarla haşır olan birisi olarak beni çok
heyecanlandırmıştı.Etkinlikleri,aktiviteleri dinledikçe kızımı da dahil
edebileceğimi düşünmem beni daha çok mutlu etti.:)))))Peki bu atölye
nedir?amacı,misyonu vs.vs.şimdi ondan bahsetmek istiyorm.
İzmir Çocuk Atölyesi,
çocukların öğrenme ve merak duygularını ilham verici öğrenme ortamları sunarak
açığa çıkarmak amacıyla 23 Haziran 2012’de kurulmuştur.
Atölye’de
yürütülen çalışmalara danışmanlık desteği veren uzmanlar sayesinde yenilikçi,
çocuğun yüksek yararını hedefleyen ve farklı gelişim alanlarını destekleyen
projeler geliştirilmektedir.
İzmir Çocuk
Atölyesi aynı zamanda yurt içinde ve yurt dışında uygulanmakta olan çalışmaları
araştırır, fark yaratan uygulamaları inceler ve bu projelerden ilham alan,
Proje hedef grubuna göre adapte edilen yeni projeler ortaya çıkarır ve uygular.
Yürütülen tüm
Projelerde ortak amaç çocukların bilişsel, duygusal, sosyal, fiziksel ve dilsel
gelişimlerine keyif verici ve destekleyici bir ortamda katkı sunmaktır.
Bu anlamda çalışmalarından bahsedicek
olursak:
1:Hayal gücü oyun parkı
Hayal
Gücü Oyun Parkı, Amerikalı ünlü mimar David Rockwell tarafından geliştirilmiş,
farklı büyüklükte ve şekilde büyük mavi bloklardan oluşan taşınabilir bir oyun
parkı sistemidir. Oyun parkı, çocukların sosyal, fiziksel ve bilişsel gelişimi
için uzmanların önemle üzerinde durduğu, çocuklar tarafından
yönlendirilen serbest oyunu teşvik eder.
2
yaşından itibaren çocuklar bu blokları ve kendi yaratıcılıklarını kullanarak
herhangi bir alanı öğrenmeyi, sosyal gelişimi, hareketi destekleyen eğlenceli
bir oyun alanına dönüştürebilirler. Oyun alanının geniş ya da dar bir alan
olması, iç mekan ya da dış mekanda olması fark etmez, çocuklar her türlü alanı
kullanarak keyifle oynayabilirler.
Çocuklar
Hayal Gücü Oyun Parkı bloklarını kullanarak her gün yeni bir dünya kurarlar.
Hayvanlara, roketlere ya da robotlara benzeyen nesneler yaparlar. Ya da ev,
fabrika ya da şehir gibi hayali mekanlar… Oyun oynayacakları senaryolar,
ortamlar ve oyunlar yaratırlar. En önemlisi bu yarattıkları oyunların
kurallarını koyarlar ve kendilerinin yönettiği, sonsuz olanağı içinde
barındıran ve kendilerini ifade etme olanağı buldukları derin ve keyifli bir
oyun ortamına kavuşurlar.
2:Müzisyenler okulu
Müzisyenler
Okulumda Programı özellikle ana okulları ve ilk öğretim birinci kademe
sınıfları için tasarlanmış, 12 farklı enstrüman ve onu çalan müzisyenlere
ait ayrı gösterilerden oluşan bir paket programdır.
Okullar
Müzisyenler Okulumda Programı’nı 12 haftalık bir paket olarak çocuklarının
hizmetine alabilecekleri gibi 4 haftalık, 6 haftalık ya da 8 haftalık daha kısa
dönemlerle de programı konuk edebilirler.
Yine
aynı şekilde okullarda düzenlenen doğum günleri ya da farklı kutlamalarda tek
bir gösteriyi de çocuklarınıza hediye edebilirsiniz.
3:Doğa ve çocuk
Richard
Louv, ‘Doğadaki Son Çocuk’ isimli kitabında çocukların doğada
geçirdikleri zamanın giderek azaldığını, doğayı çok az tanıyan
ve doğayla bağı gittikçe zayıflayan çocukların doğa yoksunluğu
yaşadıklarını belirtiyor.
Doğa yoksunluğunun
günümüz çocuklarında sıklıkla görülen obezite, hiperaktivite, dikkat
eksikliği ve depresyon gibi rahatsızlıklara yol açtığını, çocukların doğa
ile temasını artırmanın en doğal ve etkili tedavi yöntemi olduğunu
savunuyor.
Bizler
de İzmir Çocuk Atölyesi olarak, doğada zaman geçiren çocukların çok daha
sağlıklı, yaratıcı, düşünce yetenekleri keskin, doğaya karşı
duyarlı, özgüveni yüksek, kendisiyle ve çevresiyle barışık olduklarına
inanıyor ve çocukları doğayla buluşturan projeleri destekliyoruz.
4:Yaratıcı oyun alanları
Küçük
yaştaki çocuklar için oyun sadece hoş zaman geçirdikleri bir etkinlik değildir.
Tam aksine oyun bu yaştaki çocukların öğrenme biçimidir.
Bir
bebek eğlenceli bir şekilde çığlıklar atarken aslında ana dilini konuşmak için
gereksinim duyduğu sesleri nasıl çıkaracağını öğrenmektedir. Hep birlikte oyun
oynayan çocuklar aynı zamanda grup içinde kimin söz sahibi, kimin sessiz
olduğunu da anlamlandırmaktadır. Gruptaki diğer çocukların kendisine nasıl davrandığını
gözlemleyen bir çocuk kendisiyle ilgili pek çok ipucu da biriktirir… Ya da yeni
yürümeye başlayan bir çocuk metal bir kaşıkla zemine vurduğunda çıkan sesin
tahta bir kaşıkla vurduğundan çok farklı olduğunu bu deneyimi defalarca
tekrarlayarak zihninde çözümler. Dolayısıyla oyun çocukların yaşamı ve kendini
anlamlandırması için oldukça gereklidir.
İzmir
Çocuk Atölyesi olarak oyunun çocuklar için son derece önemli olduğunu düşünüyor
ve onlara oyun oynayabilecekleri zaman ve fırsat sunmak amacıyla projeler
geliştiriyor ve uyguluyoruz.
Daha fazla bilgi için burayat ıklayabilirsinz.
Facebook ile takip etmek isterseniz buraya tıklayınız.
